عزت بيرو

من خلال تجربتى كمعلم للفيزياء أربعين عاما اكتشفت فى النهاية أن ماتعلمته وماعلمته لأبنائى الطلبة فى مادة الفيزياء لم يكن إلا بمثابة نقطة الفاء على كلمة فيزياء …وأن الأرض وماعليها من مخلوقات وجبال وأنهار وبحار ومحيطات ليست إلا ذرة فى عالم المجرةومنها المجموعة الشمسية التى تنتسب إليها الأرض التى نعيش عليها .وكان أمامى دائما فى عملى كمعلم أنه " وفوق كل ذى علم عليم" وأنه (خيركم من تعلم العلم وعلمه ) وأن (الله يسمع ويرى )
أحببت علمى وعملى وهنا يتحول المعلم من مؤدى للعمل إلى مبدع فى الأداء يوصل المعلومات بيسر وسهولة إلى طلابه وأبنائه ،فالمعلم الجيد هو الموصل الجيد للعلم والمعرفة فالتعليم رسالة والمعلم رسول المعرفة (كاد المعلم أن يكون رسولا )
وقد كان يسبقنى إلى حجرات الدراسة قلب الوالد (الحريص على مصلحة ومنفعة أبنائه )وعقل المعلم(الذى جمع العلم من مصادر متعددة وأعد درسه إعدادا جيدا)فيأتى الإلهام العلمى عند الشرح رزقا ربانيا يتنزل على المعلم الوالد علما نافعا لأبنائه الدراسين .هذه الرسالة وتلك الأمانة التى حملتها بضمير الوالد المعلم جعلت العملية التعليمية ذات الأهداف السامية والأغراض النبيلة ليست مجرد تلقين معلومات فحسب وإنما اكتساب سلوك وأخلاق ومهارات وإعداد للشباب ليكونوا رجالا ينفعون أنفسهم وينتفع بهم وطنهم فى شتى المجالات
ولقد حرصت فى تدريسى لمادة الفيزياء أن أربط الموضوعات بالآيات القرآنية فالقرآن الكريم هو الكتاب الآلهى الجامع لكل العلوم وجميع مفردات المعرفة مع بيان قدرة الله سبحانه تعالى وعظمته التى سبقت علوم البشر الفيزيائية وسأذكر بعض الأمثلة 1- عند شرح درس السراب استشهدت بالآية الكريمة (كسراب بقيعة يحسبه الظمآن ماء) سورة النور
2- عند شرح درس الوزن الذرى(وقبل اكتشاف الذرة بمئات السنين) تجد الآية الكريمة (فمن يعمل مثقال ذرة خيرا يره ومن يعمل مثقال ذرة شرا يره)سورة الزلزلة
3-عند شرح كاميرا التصويرالتيلفزيونى اشرح تركيب العين (وفى أنفسكم أفلا تبصرون )سورة الذاريات .مع الفارق فالصور تسقط عل شبكية العين مقلوبة فيقوم المركز البصرى فى المخ بجعل الصور معتدلة فقد لوحظ فى أول إرسال تليفزيونى فى العالم أن الصور على شاشة التليفزيون مقلوبة وتم معالجة هذا الخطأ باستخدام عدستين فى آلة التصويرالأولى تعطى الصورة المقلوبة والثانية تقوم بتعديل وضعها عند الارسال
4- الأمثلة كثيرة جدا وبمقارنة بسيطة جدا بين الذرة ومكوناتها والمجرة ومحتوياتها يتضح لنا قدرة الله سبحانه وتعالى فالذرة وحدة بناء هذا الكون لها نواة موجبة مكونة من (بروتونات ونيوترونات )يدور حولها فى مدارات ثابتة الالكترونات السالبة عددها يتساوى مع عددالبروتونات الموجبة لكى تكون الذرة متعادلة كهربيا ولكنها تختلف من عنصر لآخر.وأما عن المجرة فمنها مثلا المجموعة الشمسية والأرض التى نعيش عليها إحدى كواكبهاالتى تدور حول الشمس فى أفلاكها "وكل فى فلك يسبحون " سورة يس .ماأعظم صغر الذرة وماأضخم حجم المجرة شتان مابين نواة الذرة مقارنة بالشمس مصدر الطاقة والضوء والحياة على سطح الأرض
الموضوع يطول والمقام لا يتسع لذكريات السنين الطويلة والجميلة.نعم أحببت علمى وعملى وأبنائى الطلبة وإخوانى أساتذة الفيزياء الذين عملت معهم وعلمتهم وتعلمت منهم .أخلصت لهم فبادلونى الحب بالحب والإخلاص بالإخلاص والوفاء بالوفاء فداوم الحب مبادلته ودوام العلم مذاكرته .ماأجمل أن يكون المعلم والدا وأخا وصديقا لأبنائه الطلبة "من علمنى حرفا صرت له ابنا وليس عبدا كما يقولون"

رئيس قسم الفيزياء
بمدرسة جمال عبد
الناصر الثانوية
العسكرية ومدير عام بالتربية والتعليم سابقا